Die Länder Europas haben mit dem so genannten europäischen Referenzrahmen Kriterien zur Einstufung und Beurteilung der vier Sprachfertigkeiten Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben definiert, die europaweit gültig sind. Diese Einstufung wird in vielen Ländern Europas zunehmend sowohl in Unternehmen und Behörden als auch in Schulen und Weiterbildungseinrichtungen zur Beschreibung von Sprachkenntnissen herangezogen. Der europäische Referenzrahmen unterscheidet sechs Kenntnisstufen (A1 bis C2). Nachstehend werden die ersten vier beschrieben:
Ich kann alltägliche Ausdrücke und einfache Sätze verstehen, wenn deutlich und langsam gesprochen wird. Ich bin darauf angewiesen, dass meine Gesprächspartner sehr langsam sprechen und sich darauf einstellen, dass ich die Fremdsprache noch nicht lange kenne. Ich kann eine kurze Postkarte (z.B. mit Feriengrüßen) schreiben. Ich kann auf Formularen (z.B. bei Reisen) Namen, Adresse, Nationalität usw. eintragen.
Ich kann einfache Informationen verstehen; Lautsprecherdurchsagen (z.B. am Flughafen oder Bahnhof) verstehe ich, wenn kurz und klar gesprochen wird. Ich kann mich in Situationen verständigen, in denen es um einen unkomplizierten, direkten Austausch von Informationen geht. Ich verstehe aber noch nicht genug, um selbst ein Gespräch länger in Gang zu halten. Ich kann in einigen Sätzen und mit einfachen Worten z.B. meine Familie, andere Leute, meine Ausbildung oder meine Interessen beschreiben. Ich kann kurze Notizen und kurze persönliche Briefe verfassen.
Ich kann das Wesentliche verstehen, wenn es um Themen geht, die mir vertraut sind und klare Standardsprache verwendet wird. Ich kann die meisten Situationen sprachlich bewältigen, denen man auf Reisen begegnet. Ich kann ohne Vorbereitung an Gesprächen über Themen teilnehmen, die mir vertraut sind oder die mich interessieren. Ich kann Erfahrungen und Ereignisse, Wünsche und Ziele zusammenhängend beschreiben. Ich kann meine Meinungen und Pläne erklären und begründen. Ich kann einen zusammenhängenden Text über mir vertraute Themen schreiben. Ich kann persönliche und formelle Briefe verfassen.
Ich kann im Fernsehen die meisten Nachrichtensendungen und Reportagen verstehen. Ich kann Artikel und Berichte lesen, auch in Fachzeitschriften zu mir vertrauten beruflichen Themen. Ich verstehe literarische Texte wie z.B. Kurzgeschichten oder Krimis. Ich kann mich im privaten und beruflichen Bereich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne besondere Anstrengung für die Gesprächspartner oder für mich möglich ist. Ich kann mich zu sehr vielen Themen ausführlich äußern. Ich kann dabei Standpunkte erklären und Argumente ausführlich abwägen. Ich kann ausführliche, verständliche Texte über private und berufliche Themen schreiben.
Welchem Niveau entsprechen Ihre Sprachkenntnisse? Wie schätzen Sie sich selbst ein? Eine Hilfe dazu bieten:
Der Online-Einstufungstest des Bayrischen Volkshochschulverbands e.V. ermöglicht in Minutenschnelle eine allgemeine Einstufung gemäß dem europäischen Referenzrahmen: www.vhs-einstufungstest.de
Die mit Unterstützung der europäischen Kommission entwickelte, kostenlos aus dem Internet herunterladbare Software Dialang bietet umfangreiche Tests der Sprachfertigkeiten Hören, Schreiben und Lesen sowie einen Grammatik- und einen Wortschatztest in 14 EU-Sprachen (Zeitaufwand zum Durchführen aller Tests in einer Sprache ca. 90 Min.): www.dialang.org/german/index.htm